为进一步贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，科学有效做好幼小衔接工作，2025年3月18日，常州市天宁区红梅中心幼儿园携天宁区北郊小学共同开展了以“聚焦适应性问题，共商联合教研计划”为主题的幼小衔接联合教研活动，进一步推进幼小协同合作机制，推动双向衔接。

　　活动伊始，李园长对参与教研活动的老师表示热烈的欢迎，并介绍了幼小协同联合教研的活动背景与目标，希望通过本次活动能够凝聚幼小衔接的教育共识，逐步形成幼小衔接双向奔赴的教研常态，将幼小衔接工作落在实处。

　　其次，北郊小学的老师们针对一年级新生呈现的各种适应性问题，提出了对幼儿园入学前准备教育的期望和建议，幼儿园大班年级组长及课题组长分别介绍了大班年级组本学期的幼小衔接节点活动规划及幼小衔接背景下思维互动阅读实践研究的相关幼小衔接特色活动。

　　最后，杨园长肯定了此次教研的重要性和必要性，她对小学部教师用心的分享表示感谢，并指出要树立科学的幼小衔接观念，要以促进幼儿身心全面发展为目标，以培养幼儿学习品质和入学适应的关键能力为重要教育内容，渗透于幼小衔接的全过程，浸润在孩子们生活的一点一滴中。她还强调在日后的幼小衔接工作中，将继续强化幼小协同合作，完善共育机制，形成良好教育生态，推动幼儿园和小学有效衔接。(审核：施云燕)