教育家陈鹤琴认为：“大自然、大社会都是活教材，是知识的主要来源。”作为教师要善于发现幼儿，善于观察幼儿，带着专业的眼光和幼儿的探索欲生成课程，让幼儿在大自然的环境中不断探索，不断学习，引导幼儿通过观察、比较、操作等方式帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成终身受益的学习方法和方式，2024年5月13日红梅中心幼儿园中一班在种植园收获了一次大蒜。

　　小小的一片种植地蕴含着大大的教育契机。为了让孩子们更直接观察到大蒜的生长过程，孩子们近距离感知，体验，他们有的负责拔大蒜，有的负责清理大蒜，最后将整理好的大蒜放在一起进行晾晒。

　　我们将继续从幼儿出发，立足实际，让园内的每一处环境成为孩子们学习生活的乐园，让孩子们能够在与环境的交互中发现美好、探索奥秘、走进自然、热爱自然。(审核人：施云燕)