幼儿期是人体智力发展的关键时期，从小培养孩子对数学的兴趣是非常的重要。通过幼儿数学的启蒙，能更好培养幼儿数学思维的灵活性和敏捷性，将数学知识融入游戏中，让幼儿在玩中学，既可满足幼儿的游戏需要，又可很好地完成数学教学目标。

　　区域活动成为最好的媒介。2024年5月8日，常州天宁区红梅中心幼儿园大一班教室的益智区又增添了新的材料“趣味数独”。教师在设计时十分用心，所有的游戏方法都用图示展示，让孩子尝试自主探索自主学习。“趣味数独”是个孩子很难理解和掌握的数学知识，现在通过与游戏运动相结合，让幼儿在游戏中学数学比单纯的数学集体活动效果要好。

　　枯燥的数学知识就会变得有趣，集体练习不再出现，也因自主游戏而变得更有效，小朋友学得轻松、学得愉快，效果也更好。这样的教学才是真正突显课程游戏化的理念。(审核人：施云燕)