线上邀约

家访教师

小秋老师

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家访日期

2022.9.7

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家访对象

西西爸爸

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家访方式

腾讯电话

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家访目的

帮助幼儿提高做事的专注度和坚持性。

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家访记录

（提纲）

反馈幼儿在园情况：

1.幼儿社会交往能力很强；喜欢尝试新鲜事物；进餐习惯较好；午睡习惯有进步。

2.就是有时候做事情，他对自己要求比较高，不如意就会有小情绪或者不愿意做了。比如我们每天都会有区域活动，他今天选的是绘画活动，我们的主题是画出自己好朋友的特征。他低头画了起来，不一会儿，他把自己画好的涂掉，撕碎了。然后，他叫道：“老师，我不会画！我不画了！”说完就不愿意画了，想去玩其他区域。

建议：

首先要来理解清楚，什么是孩子的“三分钟热度”，其实不同于成年人世界固有的“放弃”模式，孩子们在大多数情况下并非是没有恒心与毅力去坚持，而是在通过试错与探索来实现一种对于兴趣的挖掘过程。

1. 孩子不能正确的认识自己

如果心智成熟，完美地清楚自己想要什么，那他就不是孩子了。

大多数情况下，小孩子是很难正确认识到自己的喜好、优势和能力的，而且这种驱动力往往只建立在喜爱的基础上，他们的世界里暂时还不会像成年人那样结合自身利弊去抉择。

因此一旦在学习的过程中遇到阻碍、打击，就会导致兴趣大幅下降，这就是“蛋壳效应”，从而出现看啥都想学，啥都不坚持的局面，“这山望着那山高”，自然无法专注于攀登眼前的山脉。

2. 孩子之间的从众与攀比

孩子们之间的“竞争”实际上要比大人想象的多，很多时候他们对学习的强烈情绪只在同桌多考了几分的瞬间，但时间一长，发现自己追不上或者根本不是自己想要的，心理上就会生出许多消极、烦躁的负面情绪，无法坚持下去。正确挖掘孩子的兴趣。

家长反馈

（评价）

孩子在家里比较乖巧，也喜欢尝试各种新鲜事物，平时爷爷奶奶经常带着在楼下游戏，有固定的玩伴，平常没有对孩子有过多的约束和干预，觉得孩子要生活在自由的环境下，但是最近也发现孩子做事很急躁。后续我们也会多引导孩子多一些耐心，谢谢老师的反馈，能让我们及时调整。