测量身高，是幼儿对于长度测量的一种体验。通过幼儿的表述，我们不难发现，对于自己长高这一话题，幼儿有着非常丰富的生活经验，但他们的经验通常是片段式、无序又凌乱的，需要成人进行引导、挖掘和梳理。2023年12月8日下午，常州市红梅中心幼儿园大三班顺着幼儿提出的：“你是怎么知道自己长高了?如何知道自己的身高?”的话题展开了测量活动。

　　生活是最好的教材，幼儿从身边找来了各种物品进行测量，在探索的过程中，不仅说到了测量的工具、方法， 还提出了测量过程中要注意的问题，比如：一个接一个，首尾相接。孩子们自制了“长颈鹿”身高板，这些都显示幼儿在这个过程中不断思考，进行着充分的探究。与此同时，大班的幼儿已经有了初步的测量意识，他们能在自主探索的过程中反复尝试。相信有了这种钻研和探索的精神，在今后的学习和生活中也能够举一反三，活学活用，收获更多的成长。(审核人：施云燕)