主持人

何姝秋

活动

内容

《教师家园在线沟通现状的调查问卷》

活动

形式

线上研讨

主要内容（不够填写另附纸）

何姝秋：各位老师为了更好的了解和提升教师在家园沟通中的能力，同时更好地推进我们的课题深度，今天我们就围绕“教师家园在线沟通现状”来设计一个调查问卷，大家可以谈一谈问卷可以涉及到的种类或者具体问题。

张梦叶：我刚刚思考了一下，觉得问卷的内容可以涉及教师的基础信息、对于信息技术的使用情况和家长的反馈。

周烨：我觉得我们可以围绕沟通能力以下几个方面展开，比如说：沟通认知、沟通意识、在线沟通信息技术、沟通技巧等等。

施云燕：这个提议挺好的，但是这个大框架的理论性专业性很强，可能老师在填写中会有点难以理解，我们最好设计的过程中，把语言的表达写得更通俗易懂一些。

何姝秋：是的，我们可以把每个小点设计一个对应的问题，把上面的内容放在语境里给老师填写可能更容易一些。

胡佳振：是的，基于我们的讨论，我又删除了部分题，增加了一些题，简单拟定了一些问题，不同类型的题我用相同颜色标注了，你们看看是否有问题。

潘艳：我看完感觉还要再增加沟通能力四个维度方面的问题，因为后续我们主要要分析教师目前的在线沟通能力，从而更好的推动和提升。

宋莉莉：我想了一个：在线沟通过程中，当家长提出观点或建议时，您会如何反馈？

A. 结合自己的思考与经验，对家长提出支持或修正家长的建议，并开始行动。

B. 深入思考家长观念和建议产生的原因与其深意。

C. 简单遵从家长的建议。

D. 对家长的观点或意见没有思考，不听取也不执行。

何姝秋：好的，我将刚刚大家提到的点回去梳理一下，后续发在群里给大家再看一下。

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