在逛菜场活动中，常州市天宁区红梅中心幼儿园中四班的孩子在蔬菜区的垃圾筐里发现了丢弃的蔬菜。“叔叔，这些芹菜为什么要丢掉呢?”“因为芹菜烂了，不能吃了。”“我们可以把这些烂的地方切掉，再种啊。”孩子们七嘴八舌地讨论开了。回到教室后，本着不能浪费粮食的原则，孩子们萌发了“蔬菜再生”的想法。追随孩子的好奇心与美好愿望，2021年5月17日，中四班孩子在自然角里开展了探秘蔬菜活动。

　　一、探秘芹菜

　　1.猜想：芹菜能再生吗?

　　芹菜能再生长吗?孩子们在交流中各抒己见，用投票的方式表明自己的想法。

　　2.思考：芹菜如何再生?

　　如何让芹菜能够再生呢?孩子们以小组形式浏览视频，搜集资料。掌握了先把芹菜泡在水里，等长出根再埋进土里的方法。

　　3.观察：芹菜的生长

　　孩子们每日观察着芹菜的生长变化，在观察、测量、记录中惊喜地发现芹菜根长长了，芹菜长高了。

　　4.实验:芹菜喜欢水还是泥土呢?

　　芹菜能够再生得到了验证，但芹菜更喜欢水还是泥土呢?孩子们继续发问。于是，他们开展了对比实验，再次观察记录着，探寻着答案。

　　二、蔬菜再生

　　1.哪些蔬菜能再生?

　　在芹菜再生实验中，孩子们获得了成功的喜悦。很快他们探寻起更多蔬菜再生的秘密。回到家后，孩子们和爸爸妈妈交流讨论，借助绘本、网络搜集着答案。

　　胡萝卜、白萝卜、金针菇、生菜、大葱………于是自然角里出现了更多等待再生的蔬菜。

　　孩子们和自然角的故事结束了吗?并没有。生活中还有很多秘密等着我们去探索、发现，只要我们用心去观察就会得到收获与惊喜。(审核人：施云燕)