儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现兴趣。

　　1月12日，红梅中心幼儿园中五班开展了“乐探索”主题活动，孩子们和老师一起开启了一段科学探索奇妙之旅。让孩子在幼儿阶段培养起对科学的兴趣与科学素养，为以后的科学探究打下坚实基础。一起去看看孩子们都参加了哪些精彩的活动吧……

　　1、摩擦起电

　　老师把尺子放在小朋友头发上摩擦了几下，哇!头发被吸起来了，碎纸屑也被吸起来了，真是太神奇了!孩子们一个个惊喜的欢呼。小朋友们也迫不及待地想来试一试，老师分发完实验材料后，孩子们拿着手中的材料模仿老师的动作在头发上擦了几下，有的小朋友还在尝试其他的摩擦方法……“老师!快看，我们吸到了!”孩子们欢呼。他们乐此不疲得进行着一次又一次的尝试，兴奋之情溢于言表。

　　2、有趣的泡泡龙

　　吹泡泡游戏对于孩子们来说一点儿不陌生，玩起来乐此不疲。通常孩子们见到的泡泡是一个一个地吹出来，在和煦的阳光下飘成一片绚丽的天空;而今天我们将要吹出来的泡泡有些不同，是一堆一堆的小泡泡，很多很多数不清，吹出来时就像挤出冰淇淋一样好玩!吹呀吹呀，可以吹得很长很长，像一条大长龙!

　　3、玩转彩虹糖

　　在亲历实验的过程中发现彩虹糖遇到水就会溶化这一科学现象，感受色彩变化所带来的惊喜，原来在水的帮助下，彩虹糖发生了变化，它们越来越小，慢慢的流出自己的颜色。真神奇啊!

　　科技无处不在，大家都来玩科学，就会发现无穷的科学奥秘;大家都来做科学，就会不断提升知识和技能，也许热爱科学的孩子们就是未来的科学家、发明家。(审核人：施云燕)