为了促进教师开展互联网+幼儿园课堂教学范式的常态化教学实践，2020年12月30日，常州市天宁区红梅中心幼儿园发动骨干教师队伍力量，以点带面，通过互联网+幼儿园课堂活动实践研讨及期末阶段汇报展示等形式，逐步提升教师的范式应用能力。

　　集思广益，学研结合

　　在互联网+幼儿园课堂活动实践研讨过程中，教师们集思广益，以科学为重点领域，语言、美术等领域为拓展领域，进行了中、大班年段的课例研究，形成合力开发新的课例资源，最终形成了成熟课例资源包。

　　取长补短，相互学习

　　在互联网+幼儿园课堂活动期末阶段汇报展示中，教师们相互学习，在观摩、评比中取长补短，发现问题并提出了改进意见与操作建议，大大提升了现代技术水平及教学能力。

　　在“互联网+课堂教学范式的发展与应用”项目研究中，红梅中心幼儿园将继续以区“互联网+课堂教学范式的发展与应用”学校指南精神为目标，以互联网+时代课堂教学范式研究为依托，以基于幼儿核心素养，培养幼儿发现问题解决问题的探究能力，促进幼儿个性化学习为核心，共建适合幼儿需要并能促进幼儿发展的“互联网+时代幼儿园课堂活动范式”课程资源。从而大力推进“互联网+课堂教学范式”的应用与发展，提升教师教育信息技术应用能力、资源统建共享能力、融合创新能力，以促进教育理念的变革、教学模式的创新、学习方式的转变，以及教育质量的全面提升。(审核人：施云燕)