民以食为天，人们寄托在美食上的不仅是味蕾的享受，有时更多的反而是味道带来的记忆。孩子们简单易满足，一杯甜豆浆，一个豆沙包，一块绿豆饼，一盘烧豆腐足以让他们雀跃地品出食材本身淳朴至美的滋味。当“豆宝”遇上一群“小豆包”们，会发生什么呢?10月9日，让常州市天宁区红梅中心幼儿园中四班的“小豆包”们告诉你吧。

　　一、“豆”转千回，奇思妙想

　　问题一：豆浆是怎么来的?

　　早餐时，小语对着一杯牛奶发愁，自言自语道：“我喝不下，我在家喝了一大杯豆浆。”“豆浆?妈妈在早餐车上买给我喝过，香香甜甜的。”希希说。一旁的小涵也凑过脑袋，说：“我喝的豆浆是爸爸豆浆机打的，超好喝。”你一言我一语，关于豆浆的话题在孩子们之间发散开来，他们由此展开了一系列探究活动……

　　回家后，孩子们和爸爸妈妈一起观看视频、走访磨坊，听爷爷奶奶讲述豆浆的故事，了解豆浆制作的过程，回味岁月年轮的滋味。

　　问题二：大豆是黄豆还是毛豆?

　　制作豆浆的大豆是毛豆还是黄豆?孩子们用自己的方式寻找答案，他们发现原来“青春期”的大豆叫“毛豆”，“成熟”后就叫黄豆，它们是同一种豆豆，就像树叶会从绿色变成黄色一样。

　　二、争奇“豆”艳，百变创意

　　孩子们把各类豆子带来教室，和“豆宝”们成为了朋友。在他们无限的想象力和创造力指引下，美工区的豆荚粘贴画、豆子拼贴画、豆子表情包应运而生，在益智区孩子们还利用豆子开展了比大小、排排队、分类等趣味活动。在生活中发现了趣点，在游戏中收获了成长。

　　三、寻味童年，美滋美味

　　豆子们不仅能欣赏，能做游戏，还能品尝呢。你吃过美味的绿豆糕、红豆包，喝过香香的甜豆浆、八宝粥，品过丰盛的豆制品大餐吗?中四班的“小豆包”们和爸爸妈妈尝试制作着，尽情品尝着。

　　当“豆宝”遇上“小豆包”，快乐加倍迸进。教师追随着孩子的兴趣，支持着孩子的想法，引导他们去探索、去发现、去尝试、去体验。在活动中，孩子们不仅收获了知识经验，还在寻味童年中丰富了情感体验。(审核人：周烨)