随着课程游戏化项目的推进，对课程游戏化精神的理解逐步深入，教师从追求活动形式逐步转向对幼儿发展需要、课程价值的关注。班级微主题，体现幼儿整合式的学习，微主题小而灵活，更贴近幼儿的真实生活，为了更好地支持幼儿的学习与发展，在《指南》引领下，红梅中心幼儿园组织全体教师进行了班级微课程的分享活动。

　　各班老师们根据孩子的兴趣、日常活动中的随机事件、身边的资源以及季节的特点等方面生成了班级特色主题：《环保小卫士》、《垃圾分类 从我做起》、《遇见洋葱——走进你的心》、《萌娃，顾大“橘”》、 《甜“颜”蜜遇》、《图书漂流记》、《“筷”乐成长》、《小精灵快递》、《多彩的地铁之旅》、《水管里的秘密》、《牙齿的秘密》等等。在分享交流中大家分别从课程来源、主题环境创设以及围绕主题开展的教育教学、家园合作几个方面展开。

　　此次班级微主题的分享交流，让老师们感悟到在我们的生活中，幼儿园里发生的一切都能成为主题，同时也懂得了如何去发现孩子的学习力量，做孩子需要的、适合的主题活动，也为下阶段更好开展主题活动积累了丰富的经验。