《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步，是保证幼儿全面发展的基础素质之一，为了让幼儿识得自理的方法。在思想上树立自我服务意识，推行幼儿园“课程生活化”教育理念。

　　常州市天宁区红梅中心幼儿园小二班的孩子们，在10月23日下午开展了一系列的自理能力培养的游戏活动。活动开始，首先老师有序地讲解穿脱衣服的步骤，并让孩子们尝试，对于有困难的孩子，进行手把手的教育。其次，老师进行穿鞋比赛，喊着“鞋宝宝，头碰头”的口号，孩子们在游戏中学会了如何穿正鞋子。老师还带领孩子们进行了自主进餐的活动，从准备午餐擦桌子，点勺子，到自己添饭菜，整个活动中都有孩子的自主参与。积极开展家园合作，让孩子不管是在幼儿园，还是在家都树立自我服务的意识。

　　通过开展一系列的自理活动，增强了孩子自我服务的能力，让孩子学会做一些力所能及的事情，改变孩子的依赖性，让孩子能成为独当一面的“小大人”，并通过幼儿园和家庭的紧密配合，放手让孩子们去锻炼，为幼儿养成良好习惯打下更坚实的基础。(审核人：周烨)