为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，拓宽幼儿视野，进一步亲近大自然、热爱大自然，养成关爱生命的良好品质，培养红幼娃“小主人”意识，2019年10月14日，红梅中心幼儿园开展了自然角创设评比活动。

　　各班教师积极行动，创设了多维度的植物角空间，有效利用各个角落进行空间结构的设置，从年龄特点出发，给予幼儿更丰富的视觉感受，还发动家长力量，共同参与布置。

　　百变容器 环保再用

　　易拉罐、塑料盒、泡沫箱、大饮料瓶等褪去了陈色，穿上了“新衣”，把自然角装点得独有一番味道。在老师和家长们的配合下，孩子们种上了自己喜欢的种子和花草，还亲自照顾植物宝宝，浇水、观察，耐心十足。

　　种子发芽 观察成长

　　在看看、摸摸、做做中孩子们了解植物的生长特征及照顾植物的方法，探究植物的变化，不时地将自己的发现记录下来与同伴交流。

　　多元记录 乐在其中

　　老师们结合幼儿年龄特征提供了合适且多元的方式，让孩子在观察中记录观察结果，让学习过程可视化。一本本、一张张、一幅幅稚拙可爱的观察日记，记录了孩子们对动植物生长变化的发现，体现了他们对动植物的热爱。

　　自然角里蕴含了太多神奇的秘密!小小的实验，大大的发现，环境让学习发生在不经意间，自然角触发了孩子们更多的好奇心和想象。相信红梅中心幼儿园的“小主人”能从自然的“一隅角落”里发现美好，探索奥秘!（审核人：周烨）