幼儿园语言区是促使幼儿语言发展的活动区域。怎样让幼儿对语言区活动产生兴趣，体验语言交流带来的乐趣?如何更好的创设区域内容、投放合理的操作材料以满足不同层次幼儿的发展需求?如何进行合理有效的区域活动组织、体现幼儿的自主性?近日，在红梅中心幼儿园语言教研组的带领下，利用网络直播形式展开了一场专属语言区的研讨交流活动。

　　活动伊始，潘老师先向大家说明了语言组的初衷：是为了更深入地开展幼儿园语言区活动，充分挖掘语言区活动的教育价值，让语言区的活动真正成为孩子成长的摇篮。

　　紧接着，针对各幼儿园语言区活动的开展情况，潘老师向大家抛出了几个问题：幼儿园语言区现在存在哪些问题?教师针对这些问题有哪些解决策略?如何在语言区中有效指导。老师们在评论栏里在互动着、讨论着，智慧的火花在评论栏中不断碰撞、激荡。

　　最后，潘老师让老师们写下对本次教研的感悟与分享，活动后老师们感受颇多，都纷纷写下了当下感受，让我们一起来听听他们的声音～

　　学习、实践、反思、研讨，是我们每个教师专业成长的基石。通过分享交流，我们碰撞了思维的火花，也感受到了研讨的快乐!水本无话，相荡而起涟漪，石本无火，相击乃发灵光!本次活动不仅激发了大家对语言区指导的有效性，拓展了大家的指导思路，更激发了每一位的教育智慧和研究热情。为了孩子的发展，我们一直在路上!(审核人：周烨)