生活在城市的孩子们缺乏种植的经验，但孩子们的探究兴趣、探究能力是在探究具体事物的过程中激发和发展起来的。为了让孩子们亲身体验种植的方式，观察了解植物的生长过程，红中幼大二班的孩子们初次尝试蔬菜种植活动。

　　3月中旬孩子们自主分成六组，准备种植工具、容器、蔬菜种子等，第一次的种植活动就这样展开了。随着天气逐渐变暖，孩子们的精心照顾，一周后有三组蔬菜逐渐冒出了新芽，而另外三组的蔬菜迟迟没有动静。在静待一周后孩子们惊喜地发现有种子发芽了，但发芽的很少。孩子们又展开了讨论，“为什么有的种子发芽快，有的慢呢?”“怎样才能让种子快点发芽呢?”“我们吃的蔬菜从哪里来?”孩子们的疑惑越来越多，于是我们请来了有种植经验的家长志愿者，为孩子们答疑解惑。回到家后，和家长一起上网寻找种植的方式。经过小组讨论，孩子们开始尝试“大棚种植”，树枝做棚架，保鲜膜、塑料袋做棚，就这样蔬菜大棚做好了。孩子们初次种植发现问题，家长志愿者丰富种植经验，再次种植助推了探寻的脚步。

　　看似简单的种植活动，其中蕴藏着大大的奥秘。通过两次种植活动，不仅丰富了孩子们的知识经验，也激发了孩子们种植的兴趣。（审核人：周烨）